Syracuse

Note de contenu : Ce numéro aborde notamment les sujets suivants : l’évolution des fonctions de formateur dans le champ du travail social; le rôle des formateurs et modifications organisationnelles ; la place des publics dans l'évolution d'une offre de formation.

DOSSIER : QUE SONT LES FORMATEURS DEVENUS ? - Éditorial - Les formateurs ont-ils jamais existé ? (Françoise Laot) - Le maître, le formateur et l'autodidacte (Hélène Bezille) - Le niveau des agents de la formation ne cesse de s'élever mais reste dispersé (Emmanuel de Lescure) - Économie des savoirs, information et formation (Eric Delamotte) - L'engagement en formation (Marie-Laure Pouchadon) - Pensée professionnelle et engagement des formateurs (Patrice Bouyssières) - L'analyse de pratique : une transformation du travail des formateurs ? (André Zeitler et Serge Leblanc) - La professionnalisation du formateur spécialisé en formation de base (Véronique Leclercq) - Les " collègues-formateurs " dans le métier d'enseignant (Jean-François Marcel) - L'évolution des fonctions de formateur dans le champs du travail social (Eliane Leplay) - Garantir un processus plutôt qu'un contenu de formation (Patrick Conjard et Bernard Devin) - Rôle des formateurs et modifications organisationnelles (Stéphanie Guibert) - Formation prescrite ou développement des compétences : posture et capacités du formateur (Paul Olry) - Résumés / Abstracts EUROPE - Cohésion économique et sociale : où en sommes-nous ? (Fabienne Beaumelou) REGARDS - Quelle ingénierie de la professionnalisation pour des individus acteurs de leur professionnalisme ? (Guy Le Boterf) ÉTUDES - La place des publics dans l'évolution d'une offre de formation (Mario Correia et François Poittier) - Lectures - Agenda .