Syracuse

Note de contenu : - Modélisation du savoir professionnel de l'enseignant, du compagnon et du travailleur en techniques d'usinage : le processus de raisonnement du machiniste (Marie Alexandre, Nancy Thériault, Ghyslaine Daigle) - Formation en situation de travail et troubles psychosociaux. Les enseignements d'une formation en situation de travail (Christine Vidal-Gomel) - Dynamique d'usage des objets techniques et individuation des environnements de formation (Benjamin Watteau, Brigitte Albero, Jérôme Guerin, Catherine Archieri) TROIS TEXTES À PROPOS DE LA SUBJECTIVITÉ DANS LES ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT - Heuristique et dynamique du concept de rapport à l'épreuve (Emmanuelle Brossais, Isabelle Jourdan, Florence Savournin) - Former des enseignants et les aider à analyser leur pratique ; tamponnages subjectifs et façons de faire (Yves-Félix Montagne) - Enjeux du rapport au savoir dans la formation d'enseignants-stagiaires (Jean-Marie Weber, Julian Strohmer) - Abstracts .