Syracuse

Cet ensemble de contributions présente les différents repères à prendre en compte lors de la création d'un dispositif de formation intégrant les réalités des apprenants. Il fournit des stratégies d'intervention pour repérer les dispositions des apprenants afin de favoriser leur cursus de formation et pense l'articulation entre le dispositif et les personnes concernées.

- Penser ensemble, et de façon solidaire, sujet et situation au sein du dispositif - Articuler dispositions des apprenants et dispositifs de formation : perceptives d'un linguiste en éducation - Porter un regard sociologique sur dispositif et dispositions - Caractériser la distance en formation : une question de transactions entre le dispositif et l'apprenant - Penser l'autoformation à l'école entre dispositif de formation et dispositions des élèves - Renouveler les articulations entre les parcours de formation et les apprentissages professionnels - Analyser l'impact d'un dispositif de formation sur les trajectoires de primo-demandeurs d'emploi : le stage en entreprise d'entraînement - Questionner la place des TICE : des outils au service des dispositifs ou des disposition ? .