Syracuse

Note de contenu : Résumé des auteurs : "La digitalisation a apporté des changements significatifs à notre vie, que ce soit dans le domaine personnel ou professionnel. Pour certains, elle représente une avancée majeure, tandis que d'autres la perçoivent comme une transformation déroutante. Pourtant, au-delà de ces perceptions divergentes, elle offre des opportunités considérables. Les domaines de l'informatique et des appareils numériques ont redéfini notre accès à l'information, notamment dans le contexte de l'apprentissage. S'adapter à cette révolution numérique est essentiel pour maintenir notre pertinence, particulièrement au sein des Services d'Incendie et de Secours (SIS). Le Schéma Directeur National de la Formation des sapeurs-pompiers encourage activement le développement de la formation numérique. Les évolutions dans les comportements d'apprentissage et les mouvements de personnel importants imposent l'adoption d'outils numériques afin d'assurer une formation de qualité à grande échelle tout en réduisant les déplacements. La digitalisation de la formation professionnelle doit être guidée par des principes spécifiques, car elle transforme profondément le modèle traditionnel d'apprentissage en favorisant une interaction homme-machine. Notre étude explore la question de savoir si les SIS de catégorie C devraient intégrer des outils numériques dans leur processus de formation. Elle s'appuie sur une enquête approfondie portant sur les technologies employées et des entretiens avec divers intervenants. En résumé, la digitalisation présente des opportunités considérables, mais elle exige une adaptation prudente. Les outils numériques complètent efficacement l'offre de formation et améliorent sa qualité. Ils réduisent les contraintes, favorisent la personnalisation et permettent de concentrer le temps en présentiel sur des mises en situation pertinentes. Toutefois, des défis d'ordre financier et éthique subsistent, soulignant l'importance de préserver des approches pédagogiques efficaces "

ÉTAT DE L’ART DES OUTILS NUMERIQUES A DES FINS DE FORMATIONS PROFESSIONNALISANTES - Généralités - Les outils numériques de la formation dans un environnement global - Les outils numériques de la formation dans l’environnement des SIS UN SIS DE CATEGORIE C DOIT-IL S’ENGAGER DANS LES OUTILS NUMERIQUES A DESTINATION DE LA FORMATION PROFESSIONNALISANTE ? - Zoom sur les SIS de catégorie C - Enjeux du continuum de formation - Ecueils (SWOT) - Réponses à la question UN SIS DE CATEGORIE C PEUT-IL S’ENGAGER DANS LES OUTILS NUMERIQUES A DESTINATION DE LA FORMATION PROFESSIONNALISANTE ? - À destination du e-learning : préconisations - À vocation immersive : préconisations - Place de l’IA : préconisations par l’IA - Pistes de financement - Réponses à la question .