Syracuse

Note de contenu : DOSSIER. TRAVAIL ET FORMATION : QUELQUES PRATIQUES EN ÉMERGENCE - Éditorial - Une démarche d’ingénierie didactique appliquée à une activité de service (Pierre Parage et Jean-Marc Kerverdo) - Former des experts : une mission impossible ? (André Zeitler, Lyane Bergerioux) - Analyser l'expérience en vue de la mobilité professionnelle : une nouvelle approche (Anne Pignault et Even Loarer) - S'appuyer sur des opérateurs " experts " pour élaborer une ressource formative (Jean-Paul Dief, Micchel Lainé et Christine Vidal-Gomel) - Approche " didactique professionnelle " sur un métier d'expertise : le cas de la frappe à froid (Jacques Bretaudeau et Bruno Cuvillier) - Le travail en jeu. La place des formateurs dans la mobilisation de leurs ressources pédagogiques (Anne-Lise Ulmann) - Besoins de formation ou développement professionnel ? Créer des occasions de transmission du geste entre bouchers en grande surface (Solveig Fernagu-Oudet, Bernard Raynaud) - Analyse de l'action et compréhension de l'activité pour la formation (Paul Olry) - Retour sur quelques présupposés de base pour l'analyse du travail en vue de la formation (Pierre Parage) - Résumés/Abstracts RECHERCHE - L'animatique des groupes : esquisse d'un nouveau champ de recherche en formation (Daniel Faulx) ÉTUDE - Parcours de formation professionnelle : quelles logiques ? (Sophie Divay ) - Lectures - Histoire et mémoire de la formation des adultes : appel à contributions - Agenda .