Syracuse

Note de contenu : - Présentation (Christian Chauvigné et Yves Lenoir) ARTICLES - Référentiels de compétences à l’université (Nadine Postiax, Philippe Bouillard et Marc Romainville) - Les situations de travail (Patrick Mayen, Jean-François Métral et Claire Tourmen) - La " référentialisation " des compétences à l’école, conceptions et mises en œuvre (Jean-Claude Coulet) - La formation des enseignants primaires genevois (Sabine Vanhulle, Anne Perreard vité, Kristine Balslev et Edyta Tominska) - Les référentiels en formation (Christian Chauvigné) - La notion de référentialité dans la formation à l’enseignement (Yves Lenoir) AUTOUR DES MOTS DE LA FORMATION - " Référentiel " (Françoise Cros et Claude Raisky) - Les référentiels (Christian Chauvigné et Yves Lenoir) DÉBATS ET CONTROVERSES - École et inclusion (Marie Toullec-Théry et Isabelle Nédélec-Trohel VARIA - Du sentiment d’efficacité personnelle aux actes professionnels (Sandra Safourcade) - L’évaluation des professeurs des écoles (Sylvain Strarck) NOTES CRITIQUES ET LECTURES - Albanel Xavier (2009), " Le travail d’évaluation. L’inspection dans l’enseignement secondaire " (Anne Barrère) - Bergier Bertrand et Bourdon Sylvain (dir.) (2009), " Rupture de parcours éducation et formation des adultes " (Annette Gonnin-Bolo) - Danvers Francis (2009), " S'orienter dans la vie : une valeur suprême ? Essai d'anthropologie de la formation " (Joël Lebeaume) - Loeffel Laurence (dir.) (2009), " École, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui " (Michel Nesme) - Terrisse André, Carnus Marie-France (dir) (2009), " Didactique clinique de l'éducation physique et sportive (EPS). Quels enjeux de savoirs ? " (André Zeitler) .