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Afficher la couverture 'Chefs de colonne et chefs de site : la formation de maintien et de perfectionnement des acquis opérationnels, notamment par le e-learning | Le Corroller, Céline. 775' en grand format
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Chefs de colonne et chefs de site : la formation de maintien et de perfectionnement des acquis opérationnels, notamment par le e-learning

Mémoire



Date : 01/01/2014

Le Corroller, Céline. 775 | Baudemont, Christophe. 775 | Poulain, Stéphane. Auteur | Petitjean, Sébastien. Auteur | Mahé, Erwan. Auteur | Binninger, Aymeric. Auteur

Description : 1 vol (158 p.) ; couv. ill. coul., tabl.

Type de monographie : Mémoires

Langue du texte : français

Note de contenu : Résumé des auteurs : " Face à un évènement imprévu et non souhaité, l'usager du service public est en droit d'exiger une réponse adaptée des acteurs du secours. Cette réponse appelle une performance des officiers de sapeurs-pompiers, cadres des SDIS, qui mérite d'être examinée. Performance et compétence étant intimement liées, il convient de maintenir, en conséquence, un savoir-faire. Comment...
Note de contenu : Résumé des auteurs : " Face à un évènement imprévu et non souhaité, l'usager du service public est en droit d'exiger une réponse adaptée des acteurs du secours. Cette réponse appelle une performance des officiers de sapeurs-pompiers, cadres des SDIS, qui mérite d'être examinée. Performance et compétence étant intimement liées, il convient de maintenir, en conséquence, un savoir-faire. Comment entretenir la compétence opérationnelle des officiers de sapeurs-pompiers exerçant les emplois de chefs de colonne et de chefs de site alors que les tâches fonctionnelles laissent une faible place à la préparation opérationnelle ? Le e-learning permet-il de participer au maintien, à l'actualisation et au perfectionnement opérationnel ? Après avoir examiné la professionnalisation sous l'angle de la formation et abordé l' " art " du commandement, nous nous attachons à comprendre ce qu'est le e-learning ainsi que la méthodologie de mise en œuvre de celui-ci. Enfin, nous abordons une réflexion, nourrie par les attentes du " terrain " et par les initiatives mises en place par les SDIS, notamment sur les apports que permettent les solutions de e-learning pour les cadres. "

- Remerciements - Table des abréviations et acronymes - Sommaire - Prolégomènes - Introduction PROFESSIONNALISATION ET COMMANDEMENT - Formation de professionnalisation et développement des compétences - La professionnalisation du commandement - Les compétences des officiers en situation de commandement - Hypothèse de recherche L'OUTIL PÉDAGOGIQUE " E-LEARNING " - Des définitions nombreuses - Tendance et variété du e-learning - Les atouts du e-learning - Les obstacles au e-learning - Approche méthodique de conception d'une action de formation en e-learning - Hypothèses de recherche RECHERCHES ET PRÉCONISATIONS - La démarche de terrain - Retour sur les hypothèses - Préconisations et réflexions autour d'un projet de FMPA avec e-learning - Conclusion - Bibliographie - Webographie - Table des illustrations - Tableau des entretiens - Table des annexes - Table des matières .
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