Syracuse

Présentation de l'éditeur : " Que signifie " être adulte " ? Quels sont les enjeux qui se profilent derrière les évidences de cette situation ? Historiquement, la définition de cette période de la vie a beaucoup varié, et chaque époque a privilégié un âge : le chérubin a fait rêver le siècle des Lumières, tandis que l’adolescence a focalisé les regards de notre modernité. L’allongement continuel de l’espérance de vie et l’enracinement d’une civilisation des loisirs ont déplacé aujourd’hui l’attention vers les personnes âgées. Mais au-delà du premier, du troisième voire du quatrième âge, qu’en est-il donc du deuxième âge ? "

- Introduction. L'adulte en question(s), une question d'actualité - L'approche sociohistorique de la vie adulte. À propos d'un concept sémantiquement flottant - L'effacement des cadres de référence et la montée des volontarismes - Du fossé des générations au brouillage des classes d'âge - Étapes, crises, transitions. Approche dynamique de la vie adulte - Les invariants de la vie adulte. Approche structurale et expérientielle - L'andragogie, une préoccupation équivoque pour aborder des problèmes nouveaux - Repères théoriques pour une compréhension de la vie adulte - Conclusion. De nouveaux enjeux : de la perte structurale à la recomposition dynamique .