Syracuse

Cet ouvrage présente un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, rédigé par des universitaires, chercheurs, formateurs, pédagogues, journalistes scientifiques.

- Introduction générale : de l'apprenant au savoir LA RECHERCHE EN ÉDUCATION : PROBLÉMATIQUES, MÉTHODES, FINALITÉS - Les mutations du paysage pédagogique - L'état de l'école. À propos du livre dirigé par Agnès Van Zanten : " L'École. L'état des savoirs " - Bilan et perspectives en formation continue - L'éducation des adultes au Québec : un ancrage particulier - Les sciences de l'éducation au Québec LES GRANDS COURANTS PÉDAGOGIQUES - Points de repères : les grands courants pédagogiques - Les méthodes d'enseignement : entre tradition et innovation - Pif, Paf, Pof : le projet en formation - Les voies de la pédagogie - Un siècle d'éducation nouvelle APPRENDRE - Points de repère : les psychologies de l'apprentissage - Des théories de l'apprentissage à l'enseignement - (Re)construire les connaissances - Lev S. Vygotsky : l'apprentissage par le groupe - Quand les désaccords favorisent l'apprentissage - La motivation : condition essentielle de la réussite - Pourquoi nous formons-nous ? - Les voies de l'évaluation : trente ans de recherches et de débats - Le paradoxe de l'apprentissage - Psychologie de l'éducation : les fondements de l'apprentissage INTELLIGENCE ET COGNITION - Intelligence et apprentissage - La conception standard de l'intelligence est fausse - Jean Piaget : le développement de l'intelligence - Piaget : une œuvre d'exception - L'éducation, porte ouverte sur le sens - La mémoire de travail : un outil pour penser LA RELATION PÉDAGOGIQUE - Les styles pédagogiques - L'effet enseignant - Se former en groupe - La communication en pédagogie LA CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES - Les facettes de la compétence - Compétences et organisations - Rendre les organisations apprenantes - La galaxie de l'autoformation - TIC et formation des adultes - L'enfant et la lecture LES SAVOIRS ET LEUR TRANSMISSION - À quoi sert la didactique ? - Des sociétés orales aux sociétés scolaires - Internet va-t-il bouleverser la pédagogie ? - Quelle place pour les nouvelles technologies ? - Les critiques de la forme scolaire - Que reste-t-il de nos connaissances ? - Enquêtes sur la lecture : un bilan plutôt positif - Affronter l'incertitude - Quels savoirs enseigner ? L'EXPÉRIENCE SCOLAIRE - Points de repère : formateurs et étudiants - École : la question du sens - L'école change, la classe reste - Les élèves, les étudiants et leurs familles - L'établissement scolaire, des principes aux réalités - École : l'inégalité des parcours - L'éducation à la citoyenneté : une nouvelle mission pour l'école LA DYNAMIQUE DES SYSTÈMES D'ÉDUCATION ET DE FORMATION - Enseignement : la grande transformation - L'enseignement professionnel : un statut toujours ambigu - L'université : état des lieux - Une comparaison européenne des structures et des contenus - Risques et promesses de l'e-éducation ANNEXES - Bibliographie générale - Index thématique - Index des noms propres.