Syracuse

Présentation de l'éditeur : " Depuis son origine, l'ergonomie s'est donné pour objectif l'adaptation du travail, des environnements, des machines à l'Homme. Cet objectif est-il aujourd'hui suffisant ? Répond-il de façon adéquate aux besoins des individus, des organisations et des sociétés ? Cet ouvrage vise à répondre à ces questions et propose une vision constructive, développementale de l'ergonomie. En effet, l'ergonomie ne peut se satisfaire d'une vision ponctuelle, statique, de l'adaptation, qui réduirait son objectif à la conception de systèmes adaptés au travail tel qu'il est défini à un moment donné, aux opérateurs tels qu'ils sont à un moment particulier, aux organisations telles qu'elles opèrent là et maintenant. L'objectif de l'ergonomie doit être le développement. Développement des individus, grâce à la mise en place de situations d'action qui favorisent la réussite et l'acquisition ou la construction de savoir-faire, de connaissances, de compétences. Développement des organisations, grâce à l'intégration dans les organisations elles-mêmes de processus réflexifs, ouverts aux capacités d'innovation des opérateurs eux-mêmes. À l'inverse d'une vision défensive, où le travail est pensé prioritairement comme une source de contraintes et où le rôle de l'ergonome se borne à la réduction de ces contraintes, l'objectif de l'ergonomie constructive est l'élimination des entraves à la réussite et au développement, la maximisation des opportunités. "

- Pour une ergonomie constructive (Pierre Falzon) SECTION 1. RESSOURCES ET CONDITIONS DU DÉVELOPPEMENT - Le développement des compétences : une condition pour la construction de la santé et de la performance au travail (Catherine Delgoulet & Christine Vidal-Gomel) - Le développement de l'activité collective (Sandrine Caroly & Flore Barcellini) - Le développement de la dimension psychosociale du travail (Laurent Van Belleghem, Sandro De Gasparo & Irène Gaillard) - De l'adaptation au mouvement au développement du geste (Yannick Lémonie & Karine Chassaing) - Du temps contraint au temps construit : vers une organisation capacitante du travail en horaires alternants et de nuit (Cathy Toupin, Béatrice Barthe & Sophie Prunier-Poulmaire) - L'activité, ressource pour le développement de l'organisation du travail (Fabrice Bourgeois & François Hubault) - Construire la sécurité : du normatif à l'adaptatif (Adelaide Nascimento, Lucie Cuvelier, Vanina Mollo, Alexandre Dicioccio & Pierre Falzon) - Parcours de travail et développement (Corinne Gaudart & Élise Ledoux) SECTION 2. DYNAMIQUES D'ACTION, DYNAMIQUES DE DÉVELOPPEMENT - L'intervention comme dynamique de développement conjoint des acteurs et de l'organisation (Johann Petit & Fabien Coutarel) - La conception des instruments comme processus dialogique d'apprentissages mutuels (Pascal Béguin) - De l'analyse des usages à la conception des artefacts : le développement des instruments (Gaëtan Bourmaud) - Prévention des TMS et développement du pouvoir d'agir (Fabien Coutarel & Johann Petit) - Les projets de conception comme opportunité de développement des activités (Flore Barcellini, Laurent Van Belleghem & François Daniellou) - Pratiques réflexives et développement des individus, des collectifs et des organisations (Vanina Mollo et Adelaide Nascimento) - La co-analyse constructive des pratiques (Justine Arnoud & Pierre Falzon) - L'auto-analyse du travail : une ressource pour le développement des compétences (Bénédicte Six-Touchard & Pierre Falzon).