Édition : ESF éd. | 2017
Description matérielle : 1 vol.(205 p.) ; tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm
Présentation de l'éditeur :
" Dans de nombreux métiers (enseignant, formateur, psychologue...), on a besoin de s'informer avec précision des actions de l'autre pour pouvoir l'aider à se perfectionner, à corriger ses erreurs et lui proposer des exercices complémentaires. II est parfois nécessaire d'aider l'autre à mieux prendre conscience de ce qu'il a fait, comment il s'y est pris, pour...
Présentation de l'éditeur :
" Dans de nombreux métiers (enseignant, formateur, psychologue...), on a besoin de s'informer avec précision des actions de l'autre pour pouvoir l'aider à se perfectionner, à corriger ses erreurs et lui proposer des exercices complémentaires. II est parfois nécessaire d'aider l'autre à mieux prendre conscience de ce qu'il a fait, comment il s'y est pris, pour s'approprier ses compétences.
Cet ouvrage décrit les bases d'une technique d'entretien conçue et développée par Pierre Vermersch, qui vise à faire décrire de façon détaillée et non inductive l'action passée, autrement dit à la rendre verbalement explicite.
Elle s'appuie sur une aide au rappel du vécu passé, basée sur le guidage vers la position d'évocation et le contact avec le passé, pour qu'il revienne largement comme un revécu. L'entretien d'explicitation favorise, guide, accompagne soigneusement vers la description de son propre vécu. Enfin, cette technique mobilise des grilles d'écoute qui permettent de repérer ce qui a besoin d'être détaillé pour être rendu intelligible, ce qui est incomplet et demande à être rendu plus explicite, ce qui fait l'objet d'un jugement sans que l'on ait l'expression du critère sur lequel il est fondé.
La mise en œuvre de ces outils est aisée, mais contre-intuitive, et demande à être découverte dans l'expérience.
Dans cet ouvrage, l'auteur pose les bases de l'entretien d'explicitation, véritable méthode de travail permettant, dans tous les domaines, d'analyser son action, afin d'aller vers la maîtrise des savoir-faire. Cette technique peut aussi bien être utilisée dans une animation de groupe qu'en entretien individuel.
Ce livre intéressera donc tous ceux qui ont besoin de former, d'accompagner ou d'encadrer des personnes. II sera aussi d'une grande utilité pour le recueil de données subjectives dans toutes les recherches en sciences humaines. "
- Avant-propos : vingt ans après...
TECHNIQUE D'ENTRETIEN ET EXPLICITATION DE L'ACTION
- Des traces, des observables et des verbalisations
- De l'interrogation au questionnement : l'évolution des besoins
- Trois grands buts pour l'entretien d'explicitation
- Plan du livre
CANALISER LA VERBALISATION VERS LE VÉCU DE L'ACTION EFFECTIVE
- Les domaines de verbalisation
- Les informations satellites de l'action
- Action singulière, tâche réelle et spécifiée
- Guidage et non-directivité dans l'explicitation
LA POSITION DE PAROLE
- Les positions de parole
- Le repérage de la position de parole incarnée
- Le guidage vers la position de parole incarnée
- En résumé...
DIMENSION PRÉRÉFLÉCHIE DE L'ACTION
- L'action est une connaissance autonome
- Le modèle de la prise de conscience
- Importance du questionnement induisant une description
- En résumé...
MÉMOIRE CONCRÈTE ET QUESTIONNEMENT SENSORIEL
- Un cadre théorique : la mémoire concrète
- Deux domaines professionnels ayant développé l'utilisation délibérée de la mémoire concrète : théâtre et psychothérapie
- Dans la pratique de l'explicitation : cherchez la madeleine !
- En résumé...
LA DIMENSION RELATIONNELLE
- La dimension contractuelle de l'entretien
- Établir la communication : mise en rapport et synchronisation
- En résumé...
INITIALISER ET FOCALISER
- Les fonctions des relances et les contextes de mises en œuvre
- Initialiser un échange
- Focaliser l'échange
ÉLUCIDER
- La formulation des relances dans l'élucidation
- Élucidation et granularité de la description
- Les fils conducteurs
- En résumé...
RÉGULER L'ÉCHANGE
- Réguler pour atteindre les conditions de verbalisation de l'action vécue
- Réguler pour rendre possible l'échange
MISE EN ŒUVRE DE L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION
- C'est plus simple à faire qu'à dire
- Des prérequis à son apprentissage ?
- Difficultés d'apprendre une technique d'entretien
- Esquisse d'une microgenèse de l'acquisition des compétences
- Se former à l'entretien d'explicitation ?
UN PROGRAMME DE RECHERCHE
- Du " vécu de l'action " au vécu tout court
- La multiplicité des " lieux de conscience " ou la mise en place de " dissociés "
- Le sens de l'explicitation pour la phénoménologie et les sciences cognitives
- Glossaire de l'explicitation .
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