Publié dans : Pédagogie médicale : journal international d'éducation en sciences de la santé
Description : 1 vol (p. 86 à p. 157) ; couv. ill. coul., tabl.
Note de contenu : ÉDITORIAL
- Décollage sécurisé (Charles Boelen)
RECHERCHE ET PERSPECTIVES
- La recherche en éducation médicale dans les facultés de médecine en France. État des lieux à partir d'une revue systématique des travaux publiés (Pierre Pottier, Kevin Buffenoir, Jean-Marie Castillo, Jérôme Étienne, Isabelle Richard et les membres de la commission pédagogique de la Conférence des doyens des facultés de...
Note de contenu : ÉDITORIAL
- Décollage sécurisé (Charles Boelen)
RECHERCHE ET PERSPECTIVES
- La recherche en éducation médicale dans les facultés de médecine en France. État des lieux à partir d'une revue systématique des travaux publiés (Pierre Pottier, Kevin Buffenoir, Jean-Marie Castillo, Jérôme Étienne, Isabelle Richard et les membres de la commission pédagogique de la Conférence des doyens des facultés de médecine de France)
- Une formation interprofessionnelle pour apprendre à travailler ensemble. La perception des étudiants en santé (Laure Fiquet, Sandrine Huge, François Annezo, Anthony Chapron, Emmanuel Allory et Pierric Renaut)
- Le stage d'externe en médecine générale ambulatoire. Des représentations à la réalité (Christophe Pigache, Marion Lamort Bouche, Marc Chanelière, Christian Dupraz, Pierre Girier et Marie-France Le Goaziou)
CONCEPTS ET INNOVATIONS
- Propositions pour la mise en place d'un enseignement interprofessionnel entre étudiants sages-femmes et internes de médecine générale à l'Université de Lyon (Charline Boissy, Marion Lamort-Bouché, Yves Zerbib, Elisabeth Simon et Marie Flori)
- Perspective sur l'enseignement de la gestion en pharmacie hospitalière (Jean-François Bussières et Jennifer Corny) .
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